केंद्र सरकार ने सोमवार को अपने नवीनतम स्कूली शिक्षा मूल्यांकन को जारी किया है, जिससे पता चलता है कि प्राथमिक स्तर पर सीखने का स्तर अभी भी कोविड-पूर्व स्तर पर नहीं पहुंचा है, कक्षा 3 के छात्र अभी भी 2017 में दर्ज किए गए प्रदर्शन को नहीं पकड़ पाए हैं। भाषा और गणित में मूल्यांकन किए गए कक्षा 3 के छात्रों ने 2021 की तुलना में बेहतर प्रदर्शन किया, जब महामारी और शिक्षा में परिणामी व्यवधानों के मद्देनजर सीखने के स्तर को दर्ज किया गया था, लेकिन उनके अंक 2017 में कोविड-पूर्व स्तर से कम रहे।
राष्ट्रीय उपलब्धि सर्वेक्षण में इतने छात्रों का हुआ मूल्यांकन
PARAKH राष्ट्रीय सर्वेक्षण, जिसे पिछले पुनरावृत्तियों में राष्ट्रीय उपलब्धि सर्वेक्षण (NAS) कहा जाता था, ने दिसंबर 2024 में 74,229 स्कूलों में कक्षा 3, 6 और 9 में 21.15 लाख छात्रों का मूल्यांकन किया। हालांकि, केवल कक्षा 3 के अंकों की तुलना 2017 और 2021 से की जा सकती है क्योंकि यह मूल्यांकन के सभी तीन दौरों में एकमात्र सामान्य कक्षा है। 2017 का एनएएस कक्षा 3, 5 और 8 के लिए आयोजित किया गया था, जबकि 2021 का एनएएस कक्षा 3, 5, 8 और 10 के लिए था।
2024 का सर्वेक्षण राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के चरणों के अनुरूप था, जिसके तहत कक्षा 3 स्कूली शिक्षा के आधारभूत चरण का अंत, कक्षा 6 प्रारंभिक चरण का अंत और कक्षा 9 मध्य चरण का अंत है। इसके निष्कर्षों के अनुसार, कक्षा 3 के छात्रों ने 2024 में भाषा में 64% का औसत राष्ट्रीय स्कोर दर्ज किया – जो 2021 में 62% से दो प्रतिशत अंक की वृद्धि है, लेकिन 2017 के 66.7% स्कोर से कम है। इसी तरह, गणित में, 2024 में राष्ट्रीय औसत स्कोर 60% था – जो 2021 में दर्ज 57% से ऊपर था, लेकिन 2017 में 63% से कम था।
जिन भाषा दक्षताओं पर उनका मूल्यांकन किया गया था, उनके संदर्भ में, कक्षा 3 के छात्रों ने छोटी कहानियाँ पढ़ने और उनके अर्थ को समझने में सबसे कम (60%) अंक प्राप्त किए, जबकि वे दिन-प्रतिदिन की बातचीत करने के लिए शब्दों को जानने और उनका उपयोग करने में सबसे अच्छा (67%) प्रदर्शन करते हैं।
गणित में, कक्षा 3 के छात्रों ने ज्यामितीय आकृतियों और सरल धन लेनदेन में खराब प्रदर्शन किया, दोनों में औसतन 50% अंक प्राप्त किए। उन्होंने सरल पैटर्न, आकृतियों और संख्याओं की पहचान करने में सबसे अच्छा (69%) प्रदर्शन किया। कक्षा 6 और 9 में, भाषा को छोड़कर, सभी विषयों में राष्ट्रीय औसत स्कोर 50% से कम है। शिक्षा मंत्रालय के एक वरिष्ठ अधिकारी ने कहा कि कक्षा 6 और 9 ने उम्मीद के मुताबिक प्रदर्शन नहीं किया और इसका कारण महामारी के कारण छात्रों का लगभग दो साल का नुकसान है।