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राजनीति: शिक्षा नीति और सवाल

सवाल यह है कि वह भारतीय जिसकी बोली, भाषा, गणित, विज्ञान, अध्यात्म में ‘भारतीयता’ है लेकिन उसकी आवाज राज्य के प्रतिष्ठानों जैसे स्कूलों, अदालतों, दफ्तरों तक नहीं पहुंच पा रही है, उसे क्या यह शिक्षा नीति कुछ दे पाएगी? क्या ‘दक्षता’ को परिभाषित करने का सांस्कृतिक नजरिया, बाजारवादी नजरिए के बीच अपना रास्ता तलाश पाएगा? क्या शोध के रास्ते उच्च शिक्षा मौलिक चिंतन, विश्लेषणात्मक दृष्टि और सृजनधर्मिता द्वारा ज्ञान के भारतीय संस्करण की नींव डल पाएगी?